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卷首语
还高等学历继续教育“一片净土”王吉平;1
时讯
习近平出席中央人才工作会议并发表重要讲话6-7
封面报道
中国电建：激发人才创新活力 提高人才供给质量孙镇;董伶俐;8-9
电建国际：全球化全球化战略背景下的人才管理实践秦小华;10-11
河南工程公司焊接培训中心：ISC培训管理模式的建设与应用邢增为;丁光柱;李报;12-13
湖北工程公司：突发公共卫生事件下企业线上培训探究孙婷;王倩;陈川;14-15
眉山工程技师学院：做电力行业匠心育人的践行者刘艳瑜;董伶俐;16-17
青海水电技师学院：健全培训管理体系 持续提升培训成效常海娟;18-19
中国水电八局高级技工学校：构建“1336”校企合作人才培养模式贺辉;罗金卫;20-21
HR论道
电力金融企业领导人员考核评价优化分析任洪升;贾至远;22-24
以健全人才发展信息通道为抓手的职称评审管理工具开发夏常明;雷治军;25-26
“互联网+联赛制”的职工技能大赛模式探索庞乐;吴峥峰;27-28
构建配电运检技能人员培训“五化”课程资源体系胡荣义;许崇亮;韩金泽;马志文;张吉波;29-30
大型企业多层次医疗保障体系设计思路方奇凤;周晓虎;朱军波;李金;31-32
培训创新
面向实战的“一化两式”实训模式构建与实践高宗丽;祝捷;33-35
“1134”网络培训模式探索杜刚;36-37
防止高加解列工况下RB导致机组跳闸专题培训研究李鹏远;姜胜;38-39
火电企业锅炉事故分析判断与处理方法的教学王栋;40-41
以“学练评”一体化模式促进党员和党员干部教育培训升级董常利;娄艳娟;吴闽;42-43
建立培训信息系统 提高培训管理效率吴杰;孙曙阳;纪剑青;44-45
培训中心教科研项目资料规范化管理方宇华;46-47
时代人物
“工人院士”周创彬本刊编辑部;48
李晓峰：不懈探索 勇于开拓本刊编辑部;49
孙建栋：揣着梦想前行本刊编辑部;50
课程建设
电气专业开设《Python及其工程应用》课程探讨刘志雄;彭赟;宋斌;王波;51-52
地方高校多学科交叉融合的新生工科专业建设思考与探索——以电子信息类专业与其相关专业融合为例王玲桃;薛太林;53-54
新工科背景下高校电子信息类专业实验平台建设杨创华;蒋媛;55-56
《电力拖动自动控制系统》课程思政的教学探索戴晓强;袁文华;57-58
基于“1+X”证书制度的高职实训课程体系改革——以供热通风与空调工程技术专业为例李玉娜;吕晓娟;陈江涛;59-60
教学改革
《高电压技术实验》课程案例式教学模式分析探讨李原;周凯;孟鹏飞;冉立;朱光亚;61-62
水动专业实验室管理改革与实践王瑞莲;任岩;魏新煦;谢敏萍;63-64
基于拔尖创新人才培养目标的水力学实验课教学改革措施研究李占松;65-66
能源与动力专业《电厂仿真运行实习》课程教学改革探讨周卫庆;端家生;67-68
面向人工智能专业的“语音信号处理”课程教改探索赵艳明;余绍德;69-70
实践应用驱动下的研究生“工程测试与信号分析”课程教学改革研究王文胜;黄民;胡欢;孙巍伟;朱春梅;71-72
留学生《数字电路》课程教学改革探索刘峰;梅丹华;崔行磊;刘诗筠;方志;73-74
工程教育认证背景下“MSP430单片机”课程教学的思考徐芝美;潘金凤;75-76
“互联网+”背景下的过程性考核探索——以《生物质能源化利用技术》课程为例胡珺;姜小祥;77-78
高职学生职业核心素养培育路径探索李爱晶;79-80
《中国电力教育》杂志2
《中国电力教育》杂志2022年订阅回执表3