目录
卷首语
立足新工科实践,培养电力高素质人才黄冬梅;1
教学改革
“三层递进、学科交叉、校企合作”的行业特色“双创”教育模式构建与实践潘华;张艺;容庆;胡伟;8-11
基于创新能力培养的《电子技术》教学探索与研究卞正兰;魏春娟;黄琼;江超;曹以龙;12-13
“三圈三全十育人”视域下本科生心理健康教育路径探索研究王涛;涂莹亮;14-15
OBE理念引领的应用型电力人才培养创新实践李东东;李晓华;魏书荣;李晓露;王忠华;16-17
电力特色环境工程新工科人才培养新模式探索时鹏辉;徐群杰;李巧霞;18-19
高等数学“千笔在线作业系统”的研究与实践吴蓓蓓;徐丽;孙玉芹;20-21
工程教育认证背景下非技术能力培养探索与实践黄福珍;黄伟;李志斌;王佳丽;22-23
构建以培养数字系统设计应用型人才为核心的实践教学体系初探赵萍;赵倩;24-25
固本强基 融通中外——上海电力大学公共英语教学体系改革探索与实践潘卫民;26-28
“自然辩证法”思政教学融入电力教育元素的路径探索喻麓丹;29-31
国家利益视域下应用型本科英语专业人才培养的反思宁志敏;32-35
环境工程专业中本贯通创新育人体系的构建与实践李巧霞;时鹏辉;徐群杰;闵宇霖;36-38
混合式教学场景下的全过程化考核要素分析周林;张凯;39-40
积极引导高校青年“二次元”文化发展路径探析——基于上海四所理工院校现状的分析吕莹;41-43
基于OBE理念的线上课堂教学改革与实践马爱清;李晓云;赵璐;44-45
基于口袋实验室的《DSP原理与应用》实验教学改革魏春娟;曹以龙;46-47
基于疫情防控常态化背景下来华留学生在线教学适应性调研——以上海市临港新片区高校为例徐莉莉;蔡依平;邓力瀚;48-50
常见英语修辞格在科技英语中的应用与翻译韩仲谦;韩楚齐;51-53
面向电气工程创新人才培养的电路课程群改革刘蓉晖;米阳;王忠华;李俊;54-55
面向新工科的测控专业“多层次立体化”实践教学模式探索李志斌;任海霞;56-57
面向新工科的集成电路新专业建设探索与实践阮颖;崔昊杨;赵琰;58-59
基于虚拟仿真的大型发电机组电气运行教学研究董倩雯;刘梦琪;刘建锋;60-61
嵌入式课程线上线下混合教学模式探析刘丹丹;杨芳;王计元;刘洪利;62-63
应用型人才培养的“三院融合”创新与实践崔昊杨;胡安铎;赵琰;薛亮;64-65
电气专业中本贯通教学实践探讨郝静;吴文军;66-67
太阳能洛伦兹力喷泉演示仪设计及实验赵鹏飞;唐海;王莹;68-69
通过化工原理实验增强工程素质的思考辛志玲;张萍;郭文瑶;朱晟;张大全;70-71
校企合作人工智能应用型教材建设探索贺雪晨;沈文忠;72-73
新工科背景下的学用研人才培养之路薛阳;李志斌;杨旭红;张国伟;74-75
新工科背景下专业转型升级模式探索与实践——以上海电力大学电子信息工程专业为例赵琰;贺雪晨;刘丹丹;76-78
熵与能的竞争——科学文化与人文文化融合的教学案例蒋锋;79-80
行业特色高校应用型本科工程管理专业建设探索汪洋;刘樱;潘仙友;81-82
大学生利用手机App自主学习英语的现状研究谢华;李润培;83-84
中本贯通“3+4”培养模式的初步探索吴文军;郝静;魏书荣;王忠华;85-86
课程建设
“CMOS集成电路原理与设计”课程教学改革探究阮颖;陈磊;87-88
“供应链风险管理”课程教学实践与教学体会王燕;89-90
“类比法”在《电磁学》教学中的运用杨光亮;蒋秀丽;91-92
“双碳”背景下能源电力高校《计算机网络》课程探索张凯;周林;93-94
“双碳”目标下《大气污染控制工程》课程建设要求张大全;辛志玲;李瑾;95-96
《传热学》课程建设研究姜未汀;张莉;裘薇;张敬奎;97-98
《电机拖动与运动控制》课程建设探索吕学勤;黄伟;王志萍;99-100
《电力信息化与决策支持》课程改革实践张科伟;101-102
《高等燃烧学》课程思政教学改革探索李芳芹;曾卓雄;仇中柱;吴江;李彦;103-104
《光纤通信》课程教学方法探索李高芳;初凤红;朱武;薛亮;卞正兰;胡安铎;焦哲晶;105-106
《环境与资源经济学》线上线下混合式教学创新实践邹秀清;滕敏敏;107-108
《汽轮机原理》国家一流本科课程建设探索胡丹梅;何平;109-110
基于弘扬传统文化培育创新人才的公共艺术课程教学改革探索——以《手工印染实践》课程为例浦育川;111-114
《液压传动技术》课程混合式教学改革初探王昊;王化更;吴懋亮;杨峰;秦德昭;115-116
《智能控制基础》课程教学改革实践米阳;刘蓉晖;林佩怡;117-118
案例教学在研究生“电力电子系统分析与应用”课程中的探索屈克庆;潘雪涛;赵晋斌;毛玲;119-120
大学英语改革之《中国文化英语导读》教学理念与课程设计探讨谢华;121-122
基于启发式的专业课程全英文教学模式探索王道累;袁斌霞;朱瑞;韩清鹏;李敏;123-124
基于线上线下混合教学模式的“电机学”课程教学改革研究孙改平;赵耀;山霞;程志远;125-126
基于应用的《电子处理系统》课程双语教学模式探索陈宗民;Martin Given;Bruce Stephen;127-128
面向“卓越工程师计划”《泵与风机》课程教学实践探讨翁建华;129-130
面向工程应用的《热力发电厂》课程改革探索郑莆燕;王渡;闫霆;刘晓靖;陆剑锋;马昕霞;杨宇;131-132
偏重实验教学的《模拟电子技术》课程改革探索仝明磊;133-134
融入工程认证理念的自动化专业应用型本科课程体系建设黄伟;黄福珍;孙宇贞;彭道刚;135-138
上海市一流本科课程《计算机硬件技术》教学改革探索楼俊君;程启明;赵永熹;甄兰兰;罗静;黄云峰;王莉;139-142
突发公共卫生事件下的高校混合教学模式探究——以《数字电子技术》课程为例于艾清;王鲁杨;刘春;高小飞;金丹;张健伟;赵玲;王禾兴;143-144
新型电力系统背景下“电力系统分析”实践教学改革探索李晓露;李宏仲;孙欣;李东东;145-146
一流本科课程建设背景下《锅炉原理》教学改革实践李芳芹;仇中柱;吴江;李彦;丁红蕾;王程遥;程智海;147-148
专门用途英语中的多模态翻译研究——以“新能源电力英语”为例丁肇芬;149-151
课程思政
“电机控制”教学内容融入思政元素的探索吕学勤;黄伟;黄福珍;152-153
《热力学·统计物理》课程思政建设浅析曹海静;朱燕艳;蒋锋;154-155
“新工科”电力人才培养体系中校本美育课程思政实践许晶;156-157
“电力系统分析”课程思政教学探索与应用赵晓莉;李宏仲;李振坤;158-160
“发电厂电气部分”课程思政教学设计孙欣;张美霞;吴文军;李晓露;李东东;161-162
电力特色高层次人才培养中课程思政建设的思考付在国;刘江;朱群志;张莉;姜未汀;163-164
“大学物理”课程思政体系建设高兰香;165-166
创新创业背景下“信管专业”课程思政教学改革探索李春丽;王乐鹏;167-168
党建引领下的教师育德能力提升路径研究陈凌;张翯;169-172
“电磁场与电磁波”课程思政教学探索杜成珠;孟逢逢;庞成鑫;173-174
“能源中国”课程思政内涵与教学模式的深度挖掘吴一迪;戚卫红;175-177
《材料科学基础》课程思政教学实践探索孟新静;葛红花;178-179
《单片机原理及应用》课程思政教学改革探索杨芳;刘丹丹;王计元;刘洪利;180-181
《公共管理学》课程思政教学探索叶瑜敏;182-184
《光电测试技术》课程思政教学初探张军;185-186
《环境监测》课程思政元素的挖掘王罗春;周振;辛志玲;蒋路漫;187-188
《理论力学》课程中的思政元素发掘袁斌霞;纪冬梅;王道累;王昊;吴懋亮;189-190
《嵌入式计算机系统》课程思政教学初探夏飞;黄云峰;钱玉良;崔承刚;191-192
《英语视听》教学中思政元素开发原则么孝颖;193-194
《中国电力工业史》的课程思政教学改革研究苏波;195-196
“高等数学”教学中融入课程思政理念的实践——以导数的概念为例李丽花;197-198
“高等数学”中课程思政点的探索与实践张霞;199-200
“工程热力学”本科教学开展思政教育之探讨段芮;朱群志;刘青荣;张涛;裘薇;蔡靖雍;201-202
基于思政理念的“计算机硬件技术”课程教学改革研究楼俊君;程启明;赵永熹;甄兰兰;罗静;黄云峰;王莉;203-204
将思想政治教育融入《电厂热力设备及运行》课程的教学设计刘晓婧;王渡;马昕霞;郑莆燕;陆剑锋;205-206
将中国特色社会主义文化融入课程教学的探索与研究——以上海电力大学留学生教学为例李会荣;207-208
课程思政案例式教学模式探讨赵倩;209-210
课程思政融入“环境影响评价”课程的探索与实践郑红艾;张大全;周振;211-212
课程思政融入教学的教案设计初探徐文莉;213-214
课程思政融入“数学分析”的教学实践探索李彦;215-216
理工科专业课的课程思政教学实践刘爱兰;217-219
理工类院校外语类课程的课程思政教学探索——以上海电力大学外国语学院为例赵月琴;220-221
浅谈课程思政元素发掘对高分子材料人才培养的作用赵玉增;222-224
数据库应用系统安全性——培养学生责任意识、安全意识、科技强国的教学案例冯莉;225-226
围绕立德树人探索课程思政与光学专业的有机结合许丹华;227-228
物理学史在大学物理量子力学章节中课程思政的体现刘晓霖;229-230
“新工科”背景下《机电一体化系统设计》课程思政教学改革谢飞;231-232
一流本科课程建设背景下的课程思政教学改革探索——以《热力设备水质控制》课程为例赵晓丹;233-235
以立德树人为基础的《机电传动与控制》课程思政建设陈乃超;王昊;赵阳;236-237
有机化学实验教学中的色谱分离技术及思政案例探索齐雪梅;238-239
专业课程教学过程中的思政元素导入探索——以《财政与税收》为例杨迎春;240-242
专业实验课程思政探索与实践赵倩;243-244
研究生人才培养
专业学位硕士研究生创新创业教育改革与探索林佳;245-246
基于创新能力提升的研究生培养模式探索洪月好;蒋伟;247-248
基于“科教融合+产教融合”双驱动的研究生创新能力培养体系构建与实践李瑾;汤乃云;魏敏捷;249-250
适应“双碳”目标的能源动力类研究生培养改革探索与实践吴江;潘卫国;任思源;李芳芹;251-252
疫情背景下电力高校研究生国际教育与交流的发展模式探索陈辉;彭道刚;龚春阳;张传林;253-255
高校计算机辅助课程安排系统算法及实现研究张琦;张丽华;魏敏捷;256-257
新时代化学工程与技术学科研究生创新人才培养研究刘昕悦;时鹏辉;李巧霞;闵宇霖;258-259
以案例驱动的《图数据挖掘》课程教学改革和实践张安勤;彭柏程;张挺;260-262
全方位育人
校园文化育人功能实践及探究张利;263-264
先秦儒家幸福观之真意及其当代育人价值赵铮;焦凤梅;265-268
新时代高校后勤部门发挥育人作用的路径——以上海电力大学为例张同心;269-270
浅析融媒体背景下高校思想政治教育任媛媛;271-272
融媒体时代下高校网络舆情引导研究孟繁晨;273-274
视域融合思维下的高校校报“新媒体”化探微樊丽达;275-276
守底线 重绩效 促发展——上海电力大学资产管理实践探索张川;陆玮;277-278
关于高校实验室能耗分项计量的思考李雅洁;279-280
上海电力大学:务实致用 明理致远2+281-282